去过意呆的小伙伴大概都有这样一种感觉，那就是：意呆人民的数学真心不怎么好啊……两位数以上的算数就要用计算器，口算是个什么东东？能吃咩？酒吧超市找错钱也是常有的事儿~上起数学课来Basta（够了！）的声（can）音（jiao）就此起彼伏，一般这时候偶们中国的孩纸就静静看着，不说话~然而，意呆人民真出起数学题来，竟然是一个坑接着一个坑，不信？你们来做做下面这几道题……

第一题：

Sul web circola da tempo, ma ancora sono in troppi coloro che non si sono messi d'accordo sulla soluzione di questo rompicapo con la frutta. Sapresti riuscire a risolvere questo indovinello virale? Prova a dare la risposta corretta osservando molto attentamente la sequenza delle operazioni, e ovviamente segui la logica, dando a ogni disegno un corrispondente numero! Poi, quando pensi di aver trovato l'esatta risposta, sfoglia le pagine e scopri la soluzione!
虽然在网络上流传已经有一段时间了，但是这道“水果之谜”任然没有得到一个一致同意的解决方法。来试试看你知道如何去解决这个谜题吗？仔细观察这一连串的运算，试试解出正确的答案吧，根据逻辑推理，给出每个“水果”一个对应的数字吧！当你觉得你已经得出正确答案之后，翻到后面找找答案吧！

La risposta corretta 正确答案
La risposta corretta è 14. 正确答案是14.（如果你懵了的话，那意语君的目的就达成了，哈哈哈哈~）


La spiegazione della soluzione 答案解析（真是感觉给筒子们出道题格式都正规的不要不要的~）
Una mela equivale a dieci, un cocco a metà equivale a due, quindi mezzo cocco è uguale a uno. Un casco di banane è uguale a quattro, ma se le banane raffigurate nel casco sono solo tre, la cifra sottintesa è proprio tre. Ecco perché il risultato dell'ultima operazione è 14, anche se molti sono arrivati persino a insultarsi sui social sostenendo che il risultato sia 15. Tu a che parte stai?
一个苹果=10，两个一半椰子=2，因此，半个椰子=1。一串香蕉=4，但是如果图片只显示了一串香蕉上只有三个（翻上去仔细观察图吧，相信很多人和意语君一样粗心，会发现是个大写的坑~~~），那就可以推断出数字是3。这就是为什么最后的结论会是14，还有一些人算出来答案是15。你呢？你算下来的结果是多少呢？（弱弱的问一句，这是考智力吗？！明明就是考眼力哒）

第二题：
Se ti piacciono i rompicapi logici e matematici sei nel posto giusto!Osserva attentamente lo schema di tre colonne composto da lettere alfabetiche e numeri. Sapresti risolvere il quesito e indovinare quale lettera va inserita al posto del punto interrogativo? Per conoscere o confrontare la tua risposta, basta sfogliare le pagine seguenti.
如果你喜欢数学上具有逻辑性的谜题，那么这道题就是你的菜啦！仔细观察这张由字母和数字组成的图表。你知道如何解决这个问题吗，并推出问号上应该对应填那个字母。为了更好的解析对照你的答案，往后翻哟~~~


La risposta corretta è B. 正确的答案应该填B.（做对了吗？！）
La spiegazione della soluzione 答案解析
La risposta corretta è B, perché si deve considerare il valore numerico alfabetico inverso della lettera centrale, che non è altro che è il risultato della somma delle cifre delle colonne a destra e sinistra in ogni riga del diagramma.
正确答案是B，因为你应该考虑到中间字母的相反的数字字母的数值，而不只是将左边和右边每排的数字加起来得出答案。

In pratica associamo il valore 1,2,3 ad ogni lettera, ma non partendo da A, bensì da Z. Quindi se il valore numerico alfabetico è A=1, B=2, C=3 e così via, il valore alfabetico inverso sarà Z=1, Y=2, X=3, W=4, V=5… Ricapitolando la risposta è B, ovvero 25, ossia la somma delle due cifre (18+7) che si trovano nella colonna a destra e sinistra.
实际上，我们应该把1，2，3这些数字和每个字母联系起来，但是不是从A开始，而是从Z开始。所以如果数字字母数值是A=1,B=2,C=3以此类推，那么相反的字母数值则是Z=1,Y=2,X=3,W=4,U=5...（讲真，对我而言，能考虑到这一步的绝对是逻辑怪呀，也可能是小学奥数丢的太快，哈哈哈）再回到答案B上，也就是说是25，即为它左右的7，18的总和。

第三题：
Cerca di risolvere questo rebus matematico divertente realizzato con dei semplici fiammiferi! Il gioco è molto facile: per dare la soluzione al rebus devi guardare attentamente l’operazione raffigurata. Per ottenere la giusta risposta puoi riflettere su un fatto certo, ovvero che è necessario spostare uno solo di tutti i fiammiferi. Sapresti dunque dare la risposta corretta a questo rompicapo matematico? Per confrontare la tua risposta con quella esatta, sfoglia le pagine… e buon divertimento!
尝试着去解这道有趣的由火柴组成的数学谜题吧！这个游戏非常简单：要想解出答案，你需要很仔细的观察它的运算。为了得出正确的答案，你得仔细考虑一个步骤，即是说，只需移动一根火柴。你得出正确答案了吗？翻到后面来检验你的答案吧，很有趣哟！

La spiegazione della soluzione 答案解析
Muovendo un fiammifero dalla prima cifra (6) e spostandolo sul risultato (4), avremo in definitiva l’operazione seguente: 5 + 4 = 9.
从第一个数字6上一走一根火柴到答案那个4上，最终得到下述运算：5+4=9。

Ma questa non è l’unica soluzione possibile al nostro indovinello, anzi i più pignoli dicono che mancando la stanghetta in basso, il ”nove” non sarebbe valido…
但是，这不是唯一可能的答案，甚至有些追求细节的人（吹毛求疵的人...)会说9下面缺一根小杆，所以这个“9”是无效的。（对，这个人就是我）
 Altre soluzioni 其它答案
Spostando il fiammifero centrale alla prima cifra (6), questa diventa uno zero quindi l’operazione risultante sarà: 0 + 4 = 4.
移动第一数字6，把它变成0，所以，运算结果为：0+4=4。

Ecco la terza possibile soluzione a questo enigma matematico: se sposti sulla prima cifra (6) il fiammifero che forma l’addizione, trasformando così l’operazione in una sottrazione, si avrà questo risultato: 8 – 4 = 4.
这是这个数学谜语的第三个解决方法：用形成加号的那个火柴移到6上面，这样变成了减法，结果变成了：8—4=4。
 第四题：
Indovinello treno 火车谜语
E' una domanda di matematica rivolta ai bambini di seconda elementare, ma sul web è diventato un vero e proprio indovinello per i loro genitori! Tu sapresti dare la risposta esatta al quesito e rivolvere questo semplice problema matematico? I dati a nostra disposizione su cui lavorare sono i seguenti: il treno sta trasportando diversi passeggeri e si è fermato in una stazione, dove sono salite 17 persone, mentre ne sono scese subito dopo 19. Sapendo che il treno ospita al momento 63 persone, quante ce n’erano all’inizio della corsa?
这是小学二年级的数学问题，但在网络上，它对于父母而言已经变成了一个真正棘手的问题！你知道如何解决这个简单的数学题吗？这道题的数据规定是这样的：这辆火车运输多名乘客，并在每一站都要停车，现在有17人上车，同时有19人下了车。已知这辆火车目前有63个人，那么一开始出发的时候车上有多少人呢？


La risposta corretta 正确答案
La risposta alla domanda ”quanti passeggeri ci sono sul treno al momento della partenza?” è 65. Vuoi sapere perché?
答案是：火车出发那刻的乘客数量是65人.想知道问什么吗？
Spiegazione del quesito 答案解析
La risposta è 65 perché occorre svolgere la seguente operazione X = 63 + (19-17).
答案是65，因为要这样来解答：X=63+（19—17）。（讲真，意语君只做对了这道题……）